Belinda Dunnick Karge博士他是一名博士生 崔的教育学院, 最近发表了多篇论文, 主要与CUI博士校友或学生合作.
“我们鼓励学生, 拿到论文后, 和他们的论文主席一起写文章,卡格说。. “他们在这个项目中所做的工作是相关的，值得发表.”
文章主要发表在教育领域的顶级专业期刊上，包括 指导编年史 & 辅导，多元文化教育，儿童教育创新.
“所有的文章都与教育领袖有关, 我们这个项目的目的是什么——支持教师和管理人员,她说。. “大部分研究的重点是辅导，以及我们如何让教育变得更好.”
这些文章深入探讨了不同教育背景下的师徒关系. 一篇论文探讨了如何支持K-12学校的管理人员作为数学导师. 另一项研究着眼于音乐老师的指导. 另一项研究分析了加州一个辅导项目的数据. 另一项研究的是支持青少年寄养的管理人员.
发表这样的论文为CUI校友的职业生涯和学术追求打开了大门, Karge说.